من بين المجالات المهنية العديدة التي تجعل عالم اللغة الإنجليزية لأغراض محددة ، تعد اللغة الإنجليزية في مجال السياحة واحدة من أكثر المجالات جاذبية لأننا جميعًا سياح في مناسبات لا حصر لها ،
للعمل على تطوير مهارات القراءة لدى الطلاب الذين يستعدون للعمل في الدراسات العليا في إدارة الأعمال ؛
أو قد يعزز تنمية المهارات المنطوقة لدى الطلاب الذين يدرسون اللغة الإنجليزية لكي يصبحوا مرشدين سياحيين.
النقطة المحورية في تدريس اللغة الإنجليزية للسياحة هي أن اللغة الإنجليزية لا يتم تدريسها كموضوع منفصل عن عالم الطلاب الحقيقي ؛ بدلاً من ذلك ، يتم دمجه في مجال موضوع مهم للمتعلمين.
في مجال اللغة الإنجليزية لطلاب السياحة ، ركزت معظم الدراسات على تحليل المهارات والاحتياجات المطلوبة في مكان العمل ،
وكفاية وملاءمة المواد والاستراتيجيات التعليمية. لفحص الاحتياجات التواصلية لموظفي السياحة والمصارف,
من خلال تسليط الضوء على تصوراتهم للاحتياجات والرغبات والنقص والمواقف تجاه اللغة الإنجليزية ,
من أجل تضمين ما هو مطلوب واستبعاد ما يعتبر أقل أهمية بالنسبة لهم.
لقد لوحظ أن نوع العمل يلعب دورًا مهمًا في تقييم اللغة الإنجليزية واستخدامها.
و المهن الأكثر شيوعا التي تتعلق بمجال السياحة (عامل وكالة سفر لتقديم أدلة الوجهة ، وكتابة وإرسال البريد الإلكتروني والفاكسات ، وإجراء التذاكر عبر الإنترنت ، وتصفح الإنترنت ، وإجراء حجز في الفنادق عبر الإنترنت ، وما إلى ذلك).
وقد أشارت نتائج الدراسات إلى أن الكتابة هي أهم مهارة للعاملين في السياحة.
كما يجب أن نأخذ في الاعتبار أن استخدام تعلم اللغة المناسب والاستراتيجيات المهنية مطلوبان في مجال السياحة.
أهمية الانجليزية لطلاب السياحة
في المجال التعليمي ، يجب أن تكون اللغة الإنجليزية مدركة لطلاب طلاب السياحة لأنها أداة أساسية في أي مجال من مجالات نشاطهم المستقبلي:
الإدارة ، والمعلومات السياحية ، والترويج للوجهات السياحية ، والشركات الوسيطة ، والضيافة والنقل ، وما إلى ذلك ،
وبالتالي ، يجب أن يكون طلاب السياحة متحمسين للغاية لتعلم اللغة الإنجليزية .
وعلى الرغم من أنهم غالبًا ما يركزون على المهارات الشفوية بدلاً من المهارات الكتابية ، إلا أنهم في حياتهم المهنية هم يجب أن يكونوا قادرين على صياغة مستندات مكتوبة
مثل الرسائل أو الميزانيات ، ويجب عليهم الاحتفاظ بالمحادثات الهاتفية وتقديم العروض التقديمية للجمهور,
وكذلك حضور المعارض والمؤتمرات وفهم جميع أنواع المعلومات المكتوبة عن الوجهات السياحية.
على سبيل المثال ، يمكن تعليم طلاب السياحة المحادثة العملية باللغة الإنجليزية المستخدمة في صناعة الفنادق والمطاعم ،
بالإضافة إلى القضايا المختلفة المتعلقة بصناعة السياحة ، ونصائح حول مقابلات العمل وكتابة السير الذاتية ،
وكذلك قراءة وفهم المقالات المتعلقة بمثل هذه القضايا المتعلقة بالسياحة.
ويرجع ذلك إلى رغبة الطلاب في تحسين تحدثهم باللغة الإنجليزية وحاجتهم إلى تعلم اللغة الإنجليزية للوظائف المستقبلية بدلاً من استخدامها في الحياة اليومية.
يجب أن تستند المواد الجيدة إلى نصوص وأنشطة متنوعة مثيرة للاهتمام توفر مجموعة من المهارات ،
وتخدم قطعة واحدة من المواد لتطوير أكثر من مهارة ، على سبيل المثال القراءة والاستماع والتحدث والكتابة.
يمكن استخدام النصوص كمواد تعليمية لتعلم وممارسة مجموعة واسعة من المهارات.
اقرأ أيضاً :
